幼兒園教師優秀觀察案例:我愛勞動


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1、幼兒園老師優秀觀察案例:我愛勞動我愛勞動戶外活動完畢后,孩子們總是將脫下外套后放在一個固定的筐里,今天孩子們的活動量都比擬大,加上今天的天氣也比擬熱,所以孩子們都把衣服脫下來放在了筐子里。只見平時感覺還蠻大的框子瞬間被塞了滿滿的,都要撲出來了?;氐浇淌液?,我引導幼兒多喝點水,補充出汗流失的水分,當孩子們都在喝水的時候,于彤跑了過來,跟我說,“老師,我覺得有點冷,我想穿衣服了?!蔽乙豢?,筐子里塞得滿滿的衣服,而張紫賢的衣服就在最下面,要把他的衣服拿出來,可真不是件容易的事??吹竭@一情況,我靈機一動,首先,我先把張紫賢的衣服拿出來,給他穿上,防止他傷風感冒。其次,等孩子們都喝好水后,我引導幼兒認識
2、這一情況,先讓孩子們來想想方法?!昂⒆觽?,剛剛張紫賢想要穿衣服,可是他的衣服在最下面,假如他自己拿的話會很困難,還會把小朋友的衣服都弄在地上,你們有沒有什么好方法?”只見孩子們一個個都開動了小腦經,有的說“那可以請老師幫助?!庇械恼f:“那我們把衣服放在自己的柜子里?!睂τ變旱倪@一答復我繼續給予引導:“恩,這倒是個不錯的方法,那你會怎么把你的衣服放在柜子里呢?”孩子們紛紛表示要把衣服整理整齊,然后再放在柜子中。見孩子們躍躍欲試的樣子,我隨機看展了一個“整理小能手”的活動,請孩子們整理自己的衣服的同時,整理自己的柜子里的書籍。還沒等我說完,孩子們就迫不及待的整理起自己的衣服和小柜子了,對于一些才能弱的幼兒,如黃寧寧,我也對其進展了個別指導。當孩子們都表示已經整理好自己的柜子時,我引導孩子一起參觀他們整理的結果,讓孩子們在互相觀察中認識到整潔的重要性,初步培養幼兒愛整理的好習慣。大班的孩子,我們對其應該有進一步的要求,在班級中,我們往往會發現幼兒總是喜歡把東西隨手一放,到后來自己的東西放在哪里也找不到了。在今天的整理小能手活動中,孩子們不僅學會了整理自己的衣服和柜子,同時也初步培養了幼兒愛整理的好習慣,這對幼兒今后的成大有很大的作用。第 2 頁 共 2 頁
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