幼兒園教師優秀觀察案例：我愛勞動

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1、幼兒園老師優秀觀察案例：我愛勞動我愛勞動戶外活動完畢后，孩子們總是將脫下外套后放在一個固定的筐里，今天孩子們的活動量都比擬大，加上今天的天氣也比擬熱，所以孩子們都把衣服脫下來放在了筐子里。只見平時感覺還蠻大的框子瞬間被塞了滿滿的，都要撲出來了?；氐浇淌液?，我引導幼兒多喝點水，補充出汗流失的水分，當孩子們都在喝水的時候，于彤跑了過來，跟我說，“老師，我覺得有點冷，我想穿衣服了?！蔽乙豢?，筐子里塞得滿滿的衣服，而張紫賢的衣服就在最下面，要把他的衣服拿出來，可真不是件容易的事?？吹竭@一情況，我靈機一動，首先，我先把張紫賢的衣服拿出來，給他穿上，防止他傷風感冒。其次，等孩子們都喝好水后，我引導幼兒認識

2、這一情況，先讓孩子們來想想方法?！昂⒆觽?，剛剛張紫賢想要穿衣服，可是他的衣服在最下面，假如他自己拿的話會很困難，還會把小朋友的衣服都弄在地上，你們有沒有什么好方法？”只見孩子們一個個都開動了小腦經，有的說“那可以請老師幫助?！庇械恼f：“那我們把衣服放在自己的柜子里?！睂τ變旱倪@一答復我繼續給予引導：“恩，這倒是個不錯的方法，那你會怎么把你的衣服放在柜子里呢？”孩子們紛紛表示要把衣服整理整齊，然后再放在柜子中。見孩子們躍躍欲試的樣子，我隨機看展了一個“整理小能手”的活動，請孩子們整理自己的衣服的同時，整理自己的柜子里的書籍。還沒等我說完，孩子們就迫不及待的整理起自己的衣服和小柜子了，對于一些才能弱的幼兒，如黃寧寧，我也對其進展了個別指導。當孩子們都表示已經整理好自己的柜子時，我引導孩子一起參觀他們整理的結果，讓孩子們在互相觀察中認識到整潔的重要性，初步培養幼兒愛整理的好習慣。大班的孩子，我們對其應該有進一步的要求，在班級中，我們往往會發現幼兒總是喜歡把東西隨手一放，到后來自己的東西放在哪里也找不到了。在今天的整理小能手活動中，孩子們不僅學會了整理自己的衣服和柜子，同時也初步培養了幼兒愛整理的好習慣，這對幼兒今后的成大有很大的作用。第 2 頁 共 2 頁