第10課《紙的發明》教學課件

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1、“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

2、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才

3、才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路中中國國古古代代四四大大發發明明指指南南針針火火藥藥造造紙紙術術印印刷刷術術狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。10 10 紙的發明紙的發明10 紙的發明“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元

4、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

5、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 自由讀課文,疏通生字詞。說說這自由讀課文,疏通生字詞。說說這篇課文在結構上是按什么

6、順序來寫的?篇課文在結構上是按什么順序來寫的?初初讀讀課課文文總總分分總總狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。造紙術造紙術 偉大偉大 創造創造 記錄記錄 蔡倫蔡倫 積累積累 攜帶攜帶 保存保存 制作制作 大約大約 一冊書一冊書 經驗經驗 朝鮮朝鮮 歐洲歐洲 社會社會 阿拉伯阿拉伯字字詞詞積積累累造紙術造紙術 偉大偉大 創創造造 記錄記錄 蔡倫蔡倫 積積累累 攜攜帶帶 保保存存 制制作作 大約大約 一冊書一冊

7、書 經驗經驗 朝朝鮮鮮 歐洲歐洲 社社會會 阿拉伯阿拉伯chunci lnlixicn zhxin u zhu sh造紙術 偉大 創造 記錄 蔡倫 積累 字詞積累我會“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

8、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

9、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路蔡蔡創創攜攜倫倫鮮鮮歐歐洲洲社社存存制制累累狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。術術錄錄 冊冊保保偉偉驗驗歐歐阿阿存存社社洲洲約約左右結構左右結構獨體字獨體字

10、上下結構上下結構半包圍結構半包圍結構術錄冊保偉我會寫驗歐阿存社洲約左右結構獨體字上下結構半包圍結“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。偉偉保保伯伯們們 便便他他 價價倫倫 作作找一找:本課中還有哪些字是單人旁?找一找:本課中還有哪些字是單人旁?偉們 便找一找:本課中還有哪些字是單人旁?“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。結構:結構:部首:部

11、首:書寫指導:書寫指導:zhu洲洲左右左右“州州”第一筆是左點,第二筆第一筆是左點,第二筆為豎撇,中豎短。為豎撇,中豎短。氵氵結構:部首:書寫指導:zhu洲重難點字書寫指導左右“州”第“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。結構:結構:部首:部首:書寫指導:書寫指導:c冊冊獨體字獨體字“”稍窄些,撇為豎撇;中間稍窄些,撇為豎撇;中間一橫稍長,在橫中線上起筆。一橫稍長,在橫中線上起筆。丿丿結構:部首:書寫指導:c冊獨體字“”稍窄些,撇為豎撇;“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮

12、)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。u想出新方法、建立新理論、做出新的成想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。(績或東西。()u形容讀書多、學問大。(形容讀書多、學問大。()u(質料)不精細;不光滑。(質料)不精細;不光滑。()u傳授和繼承。(傳授和繼承。()創造創造學富五車學富五車粗糙粗糙傳承傳承想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。()創造“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的

13、“群眾性治安防控工程”。發明發明_記錄記錄_吸收吸收_改進改進_發現發現記載記載吸取吸取改造改造笨重笨重_粗糙粗糙_便宜便宜_進步進步_輕便輕便細膩細膩昂貴昂貴倒退倒退近義詞反義詞發明_記錄_吸收_“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

14、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

15、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 再讀課文,把課文劃分為三個部分,概括再讀課文,把課文劃分為三個部分,概括每部分的大意。每部分的大意。概述造紙術的發明的重大意義。概述造紙術的發明的重大意義。記敘我國發明造紙術的經過。記敘我國發明造紙術的經過。2 24 41 1我國造紙術的傳播以及對世界文化的影響。我國造紙術的傳播以及對世界文化的影響。5 5總總分

16、分總總狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

17、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

18、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 造紙術的發明,是中國對世界文明的偉造紙術的發明,是中國對世界文明的偉大貢獻之一。大貢獻之一。課課文文精精講講 不能,如果去掉,就變成唯一,與實際不不能,如果去掉,就變成唯一,與實際不符,不能體現文章語言的準確性和嚴密性。符,不能體現文章語言的準確性和嚴密性。能不能刪?能不能刪?狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、

19、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。讀一讀讀一讀2 24 4自然段,自然段,在相應的位置上做標記:在相應的位置上做標記:我國的造紙術發明經歷我國的造紙術發明經歷了怎樣的過程?了怎樣的過程?讀一讀24自然段,在相應的位置上做標記:我國的造紙“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

20、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

21、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 1.1.要記錄一件事情,要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。鑄刻在青銅器上。造紙方法發明以前:造紙方法發明以前:狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪

22、亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。2.2.后來,人們又把文后來,人們又把文字刻在竹片和木片上。這字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊書。來,就成了一冊書。缺點:缺點:笨重,閱讀、攜帶、保存都很不方便。笨重,閱讀、攜帶、保存都很不方便。2.后來,人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的

23、“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

24、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 3.3.再后來,有了蠶絲織成再后來,有了蠶絲織成的帛,

25、就可以在帛上寫字了。的帛,就可以在帛上寫字了。優點:優點:比竹片、木片輕便。比竹片、木片輕便。缺點:缺點:價錢太貴,不能普及。價錢太貴,不能普及。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。人們用蠶繭制作絲綿時發現,盛放蠶人們用蠶繭制作絲綿時發現,盛放蠶繭的篾席上,會留下一層薄片,可用于書繭的篾席上,會留下一層薄片,可用于書寫??脊艑W家發現,在兩千多年前的西漢寫??脊艑W家發現,在兩千多年前的西漢時代,人們已經懂得了

26、用麻來造紙。時代,人們已經懂得了用麻來造紙。西漢時代:西漢時代:缺點:缺點:麻紙比較粗糙,不便書寫。麻紙比較粗糙,不便書寫。人們用蠶繭制作絲綿時發現,盛放蠶繭的篾席上,會留下一“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

27、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

28、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 有個叫蔡倫的人,吸收了人們長有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經驗,改進了造紙術。他把樹皮、期積累的經驗,改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。成了一種既輕便又好用的紙。東漢時代

29、:東漢時代:累累累累lili()()li()積累積累果實累累果實累累勞累勞累狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。收集原料收集原料剪碎、切斷剪碎、切斷浸水、搗爛成漿浸水、搗爛成漿晾曬成品晾曬成品收集原料剪碎、切斷浸水、搗爛成漿晾曬成品“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。用這種方法造

30、的紙,原料容易得到,可用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數人的以大量制造,價格又便宜,能滿足多數人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。蔡倫改進的造紙術有什么蔡倫改進的造紙術有什么優點優點?為什么只有?為什么只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了?蔡倫改進的造紙術傳承下來了?用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

31、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

32、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐洲,極和日本,后來又傳到

33、阿拉伯世界和歐洲,極大地促進了人來社會的進步和文化的發展,大地促進了人來社會的進步和文化的發展,影響了全世界。影響了全世界。齊讀第齊讀第5 5自然段,說一說:我國造紙術的傳自然段,說一說:我國造紙術的傳播對世界文化產生了怎樣的影響?播對世界文化產生了怎樣的影響?我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐洲,和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐洲,極極大地促進了人來社會的進步和文化的發展,大地促進了人來社會的進步和文化的發展,影響了全世界。影響了全世界。鮮鮮鮮鮮xinxin()()鮮艷鮮艷朝鮮朝鮮狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

34、才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。想一想:文章最后一個自然段有什么作用?想一想:文章最后一個自然段有什么作用?這段文字是對全文的總結,也是文章主旨這段文字是對全文的總結,也是文章主旨的深化,與第一段遙相呼應,高度的深化,與第一段遙相呼應,高度贊美了贊美了我國我國古代勞動人民的聰明才智古代勞動人民的聰明才智,贊美了贊美了我國對世界我國對世界文明的發展所作出的偉大貢獻文明的發展所作出的偉大貢獻。想一想:文章最后一個自然段有什么作用?這段文字是對全“雪亮工

35、程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

36、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀

37、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路紙紙的的發發明明偉大意義偉大意義西漢西漢板板書書設設計計社會進步社會進步文化發展文化發展影響世界影響世界發明紙前發明紙前龜甲、獸骨、青銅器龜甲、獸骨、青銅器竹片、木片(重)竹片、木片(重)帛(貴)帛(貴)發發明明經經過過麻紙(粗糙)麻紙(粗糙)東漢東漢蔡倫造紙(輕便、好用、蔡倫造紙(輕便、好用、便宜)便宜)造紙術的傳播和影響造紙術的傳播和影響狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全

38、視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。這篇文章主要介紹了我國發明造這篇文章主要介紹了我國發明造紙術的經過及其重大意義,贊美了我紙術的經過及其重大意義,贊美了我國古代勞動人民的卓越智慧。國古代勞動人民的卓越智慧。課課文文小小結結 這篇文章主要介紹了我國發明造紙術的經過及其重大意義,“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

39、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

40、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路拓拓展展延延伸伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾

41、性治安防控工程”。chun zo xi di ci lnchun zo xi di ci ln()()()sh hu u zhu cho xin sh hu u zhu cho xin()()()一、看拼音,寫詞語。一、看拼音,寫詞語。創創 造造攜攜 帶帶蔡蔡 倫倫社社 會會隨隨堂堂練練習習歐歐 洲洲朝朝 鮮鮮chun zo xi di c“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。二、根據課文內容填空。二、根據課文內容填空。課文按照課文按照_順序,寫了造紙術的順序,寫了造

42、紙術的 發明過程,主要寫了發明過程,主要寫了_時代,有一個時代,有一個 叫蔡倫的人,改進了造紙術,他的這種叫蔡倫的人,改進了造紙術,他的這種 造紙方法傳承了下來,極大地促進了人造紙方法傳承了下來,極大地促進了人 類社會的類社會的_和文化的和文化的_,影響了全,影響了全 世界。世界。時間時間東漢東漢進步進步發展發展二、根據課文內容填空。時間東漢進步發展“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”?!尽皩W富五車學富五車”成語接龍成語接龍】學富五車學富五車車水馬龍車水馬龍龍飛鳳舞龍

43、飛鳳舞舞文舞文弄墨弄墨墨守成規墨守成規規天矩地規天矩地地久天長地久天長長長治久安治久安三、課外積累。三、課外積累?!尽皩W富五車”成語接龍】三、課外積累?!把┝凉こ淌且詤^(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

44、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

45、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀狀元元成成才才路路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路造紙方法造紙方法發明以前發明以前西漢時代西漢時代東漢時期東漢時期后來后來在甲骨、獸骨、青在甲骨、獸骨、青銅器、竹片、木片、銅器、竹片、木片、帛上刻字、寫字帛上刻字、寫字用樹皮、麻用樹皮、麻頭、稻草、頭、稻草、破布等造紙破布等造紙造紙術傳到了全造紙術傳到了全世界,極大地促世界,極大地促進了文化的發展進了文化的發展課后習題參考答案課后習題參考答案默讀課文,想想每個

46、自然段的意思,再照樣子默讀課文,想想每個自然段的意思,再照樣子填寫下面的圖表。填寫下面的圖表。用麻用麻造紙造紙狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。參考答案:參考答案:因為蔡倫改進的造紙術,原料容易得到,因為蔡倫改進的造紙術,原料容易得到,可以大量制造,造出來的紙既輕便又好用,可以大量制造,造出來的紙既輕便又好用,價格又便宜,能滿足多數人的需要,所以就價格又便宜,能滿足多數人的需要,所以就傳承下來了。傳承下來

47、了。結合課文中的相關語句,說說為什么只有蔡結合課文中的相關語句,說說為什么只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了。倫改進的造紙術傳承下來了。參考答案:結合課文中的相關語句,說說為什么只有蔡倫改進的造紙“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。你們小組開展了哪些活動?了解了哪些傳你們小組開展了哪些活動?了解了哪些傳統節日?小組內交流一下。統節日?小組內交流一下。整理收集到的資料,再商量商量,打算怎整理收集到的資料,再商量商量,打算怎樣展示活動的成果,還可以補充哪些資料。樣展示活動的

48、成果,還可以補充哪些資料。你們小組開展了哪些活動?了解了哪些傳統節日?小組內交“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”?;顒又笇В夯顒又笇В?.1.小組分工合作。小組成員分工了解我小組分工合作。小組成員分工了解我國的傳統節日,可以通過上網查資料,詢問國的傳統節日,可以通過上網查資料,詢問大人了解各種傳統節日的傳說和習俗。大人了解各種傳統節日的傳說和習俗?;顒又笇В骸把┝凉こ淌且詤^(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以

49、公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。2.2.充分準備??梢哉故緢D片,也可以制作充分準備??梢哉故緢D片,也可以制作手抄報,還可以通過展示相關的實物來展示自手抄報,還可以通過展示相關的實物來展示自己了解到的傳統節日。己了解到的傳統節日。3.3.小組交流。小組內展示自己的成果,組小組交流。小組內展示自己的成果,組內同學互相學習。內同學互相學習。2.充分準備??梢哉故緢D片,也可以制作手抄報,還可以“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”?;顒诱故荆夯顒诱故荆夯?/p>

50、動展示:“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。想象:想象:l如果蔡倫沒有發明造紙術,現在的生活如果蔡倫沒有發明造紙術,現在的生活會怎么樣?會怎么樣?l你想對蔡倫說什么?你想對蔡倫說什么?課課后后思思考考想象:課后思考“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。聲 明 本文件僅用于個人學習、研究或欣賞,以及其他非商業性或非盈利性用途,但同時應遵守著作權法及其他相關法律的規定,不得侵犯本司及相關權利人的合法權利。除此以外,將本文件任何內容用于其他用途時,應獲得授權,如發現未經授權用于商業或盈利用途將追加侵權者的法律責任。武漢天成貴龍文化傳播有限公司湖北山河律師事務所第10課紙的發明教學課件“雪亮工程是以區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)三級綜治中心為指揮平臺、以綜治信息化為支撐、以網格化管理為基礎、以公共安全視頻監控聯網應用為重點的“群眾性治安防控工程”。第10課紙的發明教學課件

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