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1、(蘇教版)二年級語文教案 培養良好的學習習慣三教學目標：1.指導學生仔細觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解各種朗讀、背誦的形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢幾方法。培養學生良好的朗讀及背誦習慣。2.了解課外閱讀的內容和形式，激發學生課外閱讀的興趣，逐步養成閱讀健康的課外書報的習慣。3.使學生逐步了解查字典的意義，逐步養成勤查字典的習慣。教學重點：訓練學生掌握正確的讀書、背書姿勢及方法，并逐步形成良好的朗讀、背誦習慣。教具學具準備：掛圖、投影。教學時間：三課時。教學過程：第一課時一觀察圖畫1圖上的小朋友在做什么2圖上的小朋友是怎樣朗讀的二.小結要領身正肩平 雙手拿書左右兩臂 自然平放目光課本 保持
2、距離眼睛課本 距離一尺三.模仿評判1請幾個學生模仿練習，并由大家給予評判。2評判中指出一些錯誤姿勢的危害。四集體訓練1觀察以下圖。讓學生說說圖上是什么地方，有哪些人，他們在干什么。2讓學生說說圖上的小朋友朗讀時身子怎樣，兩臂怎樣，怎樣拿書，眼睛和課本的距離怎樣。3復習要領，全體學生參與姿勢訓練。4指名幾個學生擺正姿勢，朗讀一篇短文。5集體評判。6學生齊讀已學過的課文，看學生是否到達要求。7小結。第二課時一整體感知圖畫1指導觀察順序：從上到下，從左到右。2簡說圖意。二指導學生觀察集體背誦圖一、二幅1提問：背誦時課本和文具盒怎么擺放2這些同學怎樣坐的，他的雙肩和雙臂怎樣眼睛向著什么地方，態度神情怎
3、樣小結：身正肩平 交臂平放 眼向前方 態度認真3背誦時還要注意什么/ 聲音響亮 邊背邊想 正確流利 富有感情4全班學生模仿圖上的學生，集體背誦一段已學過的課文，教師檢查評判。5圖上的小朋友背誦的是哪篇課文，你是怎么知道的看圖背誦有什么好處要注意什么圖中有文，文中有圖，按序背誦三觀察三幅小圖，按圖模仿訓練1觀察左下方小圖。讓學生說說：圖上的同學是怎樣站立的態度怎樣老師要他干什么老師表情怎樣，為什么快樂指名學生模仿表演。2觀察中間小圖。讓學生說說：這是在什么地方家長要孩子干什么孩子表情怎樣，是怎么做的3觀察右邊小圖。讓學生弄清：學生在什么地方，干什么態度怎樣，姿勢怎樣選取一段課文片段，然后交換檢查
4、同桌的背誦。四小結。第三課時一觀察上邊三幅圖1從第一幅圖你們看到了什么2圖上的一位小朋友借到一本心愛的課外書，他笑的多開心??！閱讀課外書的好處真多，意義真大??！學習兩條格言：書籍是人類進步的階梯。 讀書破萬卷，下筆如有神。3觀察第二幅圖。讓學生先演示朗讀時正確的姿勢、態度、表情，然后告訴學生讀課外書報與朗讀的姿勢一樣，態度認真，神情專一，但是為了保護閱覽室的安靜，閱讀時要做到眼看、心記、不出聲。4觀察第三幅圖。5圖上的幾個同學在干什么他們的表情那么怎樣6小結三幅圖：讀書好，讀好書、好讀書。二觀察下邊三幅圖1從第一幅上可以看出這是在什么地方同學們在干什么2說說去閱覽室看書的過程。3在閱覽室看書如果遇到不認識的字怎么辦4觀察第二、三幅圖講解。三小結。
(蘇教版)二年級語文教案培養良好的學習習慣(三)
