中考作文之寫好開頭和結尾(盛康三中張雪鋒).ppt

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1、2010中考作文之 寫好開頭和結尾 盛康三中 張雪峰,所謂“鳳頭”即開頭要亮麗，高雅、先聲奪人,”徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開門見山，要一針見血，才能引人入勝，不必兜圈子，不必說套語?！?（梁實秋我的一位國文老師）,巧飾“鳳頭”,筆落驚風雨,一、開門見山，直入話題,它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。,散步的開頭： “我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子 。 ”,背影的開頭：“我與父親不相見已二年余了，我

2、最不能忘的是他的背影?！?故鄉的開頭：“我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去?！?二、巧用修辭，連接話題,比喻的作用就在于使語言形象、生動、活潑，富有表現力。排比修辭的優點在于句式整齊，給文章增加氣勢，加上優美的語言，會讓讀者產生愉悅感，猶如迎面吹來一股清新之風。再讓修辭恰到好處的與話題相連，從而渾然一體，收到意想不到的效果。,石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 中國石拱橋 世有伯樂，然后有千里馬。 馬說 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開 了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 春,三、 設計懸念，引入話題,倒敘開頭，目的是設置懸念

3、，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，并同時增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。,我不由得停住了腳步。 紫藤蘿瀑布 七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是栓賊扣兒。 蒲柳人家 “那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。 羚羊木雕,四、 對比烘托，突出話題,周敦頤愛蓮說的開篇，用陶淵明的愛菊、世人愛牡丹來襯我的獨特愛好：愛蓮。 濟南的冬天 通過和北平，倫敦，熱帶的對比，突出濟南冬天的溫晴。,五、 環境描寫，漸入話題,孔乙己開頭：“當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒”。,在烈日和暴雨下開頭：“六月十五那天，天熱得發了狂”,故鄉“我冒了嚴寒，回到相隔二千

4、余里，別了二十余年的故鄉去。時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了?！?鄧稼先一文中，則是在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景下推出鄧稼先。,抒情議論議式,刻畫人物式,引用材料式,開頭仿寫練習,題一：1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要

5、求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學創作中，最后成為一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。 提示：忘我是走向成功的一條捷徑，在這種環境中，人往往會超越自身的束縛，釋放出極大的能量，甚至創造奇跡。 閱讀以上材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 題二：請以“請記住我的名字”為題寫一篇不少于600字的文章。 題三：“沒有比這更”先把題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。,作文結尾易

6、犯的毛病,畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要啰嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。 空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題。 拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。,雕飾“豹尾”,回眸一笑百媚生,所謂“豹尾”即結尾要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，并余味無窮，給讀者以咀嚼回味的余地。,1、自然收束式,不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。,2、首尾呼應

7、式 就是在文章的結尾用一句話或者一段文字，直接或間接重復開頭的有關字句、回答開頭提出的有關問題等，來結束全文。 但是要注意不能對開頭作機械的重復，在詞句上要對開頭略顯變化才好。,背影,開頭 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘的是他的背影。 結尾在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時再能與他相見 。,紫藤蘿瀑布,開頭我不由得停住了腳步 。 結尾在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不由得加快了腳步。,行道樹,開頭我們是一列樹，立在城市的飛塵里。,結尾立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而快樂的樹。,3.畫龍點睛式,在結尾時，用一句或一段文字明確點出文章的中心或觀點，卒章

8、顯意，就好比繪畫，先畫好一條龍的全身，最后給龍點上眼睛，使之“活”起來。 使用此方法時要注意的是：語言要簡潔明快，干凈利落，切不可拖泥帶水，甚至弄成畫蛇添足。,狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 狼 嘻，技亦靈怪亦哉。 核舟記 我筆尖一動，流瀉下一時的感受： 信賴，往往創造出美好的境界。 珍珠鳥,4、名言警句式 用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。,陋室銘結尾寫道：“孔子云：何陋之有？”,五柳先生傳的結尾“

9、贊曰：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。,談生命的結尾：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。,5、抒情議論式,用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多

10、樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。,希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 故鄉 我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲其實只有十二歲零兩三個月就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。 我的母親,遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里，有閑情逸致的

11、人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。 夏感,小結：,1.開門見山,2.巧用修辭,3.設計懸念,4.對比烘托,5.環境描寫,1.自然收束,2.首尾呼應,3.畫龍點睛,5.抒情議論,4.名言警句,結尾仿寫練習,題一：1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學創作中，最后成為一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。 提示：忘我是走向成功的一條捷徑，在這種環境中，人往往會超越自身的束縛，釋放出極大的能量，甚至創造奇跡。 閱讀以上材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 題二：請以“請記住我的名字”為題寫一篇不少于600字的文章。 題三：“沒有比這更”先把題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。,祝愿大家展翅藍天,